一、最早提倡推广普通话的人是谁?
最早推广普通话的人是张之洞。
张之洞(1837年9月2日-1909年10月4日),字孝达,号香涛,又是总督,称“帅”,故时人皆呼之为“张香帅”。晚清名臣、清代洋务派代表人物。出生于贵州兴义府,祖籍河北沧州南皮。咸丰二年(1852年)十六岁中顺天府解元,同治二年(1863年)廿七岁中进士第三名探花,授翰林院编修,历任教习、侍读、侍讲、内阁学士、山西巡抚、两广总督、湖广总督、两江总督(多次署理,从未实授)、军机大臣等职,官至体仁阁大学士。
张之洞早年是清流首领,后成为洋务派的主要代表人物。
教育方面,他创办了自强学堂、三江师范学堂、湖北农务学堂、湖北武昌蒙养院、湖北工艺学堂、慈恩学堂(南皮县第一中学)、广雅书院等。政治上主张“中学为体,西学为用”。工业上创办汉阳铁厂、大冶铁矿、湖北枪炮厂等。八国联军入侵时,大沽炮台失守,张之洞会同两江总督刘坤一与驻上海各国领事议订“东南互保”,并镇压维新派的唐才常、林圭、秦力山等自立军起义,光绪三十四年(1908年)11月,以顾命重臣晋太子太保,次年病卒,谥文襄。有《张文襄公全集》。张之洞与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称晚清“四大名臣”。
二、soul最早的推广文案?
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三、映山红最早谁唱的?
《映山红》-邓玉华
《映山红》是由陆柱国作词,傅庚辰作曲,邓玉华演唱的歌曲,亦是电影《闪闪的红星》的插曲,该曲创作于1974年,后收录在邓玉华于1998年10月26日发行的专辑《20世纪中华歌坛名人百集珍藏版》中。
邓玉华,满族,1942年11月6日出生,国家一级演员,女高音歌唱家。先后从师于魏鸣泉、曾渭贤、汤雪耕、张清泉、刘淑芳、卢德武等。获全国独唱独奏调演、中国民族民间唱法调演优秀节目奖。后任中国煤矿文工团演员、艺委会副主任、副团长。曾随东方歌舞团赴欧、非和东南亚各国访问演出。曾为《地道战》《闪闪的红星》等电影配唱插曲。邓玉华曾出访埃及、叙利亚、阿尔及利亚、摩洛哥、突尼斯、越南、朝鲜、美国、马来西亚等国,为增进中外人民的友谊和文化交流作出了贡献。
四、电动汽车技术瓶颈?
电动汽车三大件分别是电池、电机和电控,其中动力电池类似于油箱,决定了整车生命力和竞争力,更引发了整车制造成本、续航里程、充电便捷性和自燃自爆四大焦虑,悄然成为电动汽车发展最大瓶颈。
众所周知, 相对整车制造成本和自燃自爆间接性影响购车决策,续航里程和充电便捷性则成为直接购车刚需,因为当前很多家庭只能拥有一辆车,需要兼顾城市代步和长途自驾两大需求,这让充电5分钟续航500公里,悄然成为电动汽车取代燃油车关键。
五、电动车最早是谁发明的?
电动车是法国发明的,由工程师古斯塔夫·特鲁夫发明。
第一辆电动车于1881年制造出来,发明人为法国工程师GustaveTrouvé古斯塔夫·特鲁夫,这是一辆用铅酸蓄电池供电的三轮汽车。它是由直流电动机驱动的。如今,电动汽车的类型发生了巨大的变化。
1860——1920阶段:随着蓄电池技术的发展,电动汽车在19世纪下半叶的欧美得到了更广泛的应用。1859年,伟大的法国物理学家和发明家加斯顿·普兰特发明了可充电铅酸电池。
1920——1990阶段:随着美国德州石油的开发和内燃机技术提高,电动汽车在1920年后逐渐失去了优势。汽车市场正在逐渐取代内燃机驱动的汽车。只有少数城市的电车和手推车很少,电池车也非常有限(使用铅酸电池组,被使用在高尔夫球场、铲车等领域)。
电动车曾以其价廉、便捷、环保的功能优势,受到城市中低收入群体的青睐。中国电动车从研发到上世纪90年代中期小批量投放市场,从2012年开始产销逐年快速增长。
由于需求旺盛,中国电动自行车市场近年来呈现出突飞猛进的增长态势。电动汽车作为绿色朝阳产业,在中国已经发展了十年。在电动车方面,截至2010年底,中国电动自行车已达1.2亿万辆,而且以每
六、纯电动汽车技术条件?
纯电动汽车的技术条件有电池续航问题,沿路充电问题等等
七、国产电动汽车技术来源?
国产电动汽车技术的来源可以分为以下几个方面:
1. 国内高校和科研机构:国内高校和科研机构在电动汽车技术研究方面积累了大量的经验和知识,如清华大学、上海交通大学、中国汽车技术研究中心等,它们在电动汽车电池、电机控制、充电技术等方面有着较深入的研究。
2. 国内新能源汽车企业:国内新能源汽车企业也在电动汽车技术方面进行了大量的研发工作,如比亚迪、蔚来、小鹏汽车、长江汽车等,它们在电池技术、电机控制、车身设计等方面都有着自己的技术积累和创新。
3. 国际汽车企业:国际汽车企业在电动汽车技术方面拥有丰富的经验和技术,如特斯拉、日产、宝马、大众等,它们在电动汽车电池、电机控制、充电技术等方面有着领先的技术水平,国内新能源汽车企业也在与这些企业进行技术合作和交流。
4. 政府支持和政策引导:国家和地方政府对新能源汽车产业的支持和政策引导也为国内电动汽车技术的发展提供了重要的支持和保障,包括减免购置税、免收车辆购置税、免费上牌等政策,这些政策的实施促进了国内电动汽车技术的发展。
八、中国最早做电动汽车的是谁?
这个好像是陆地方舟电动车有限公司,他们是从2001年研发电动汽车。
九、电动汽车技术发展
电动汽车技术发展
随着全球对可持续能源和环境保护的关注不断增加,电动汽车技术的发展正处于快速增长的阶段。作为替代传统内燃机车辆的一种清洁能源交通方式,电动汽车技术的创新和进步带来了出色的成果。
电动汽车技术的发展源远流长,其起源可以追溯到19世纪末。但是直到近年来,随着电池技术、充电基础设施和智能控制系统等方面的革新,电动汽车技术才得到了长足的进步。今天,我们将深入探讨电动汽车技术发展的最新趋势和未来展望。
电动汽车技术发展的关键领域
在电动汽车技术的发展中,有几个关键领域至关重要。首先就是电池技术。电池作为电动汽车的能量来源,其性能直接影响着车辆的续航里程和充电速度。随着锂电池技术的不断创新和改进,电动汽车的续航能力得到了显著提升。
此外,充电基础设施建设也是电动汽车技术发展的重要一环。充电设施的便捷性和智能化程度直接决定了用户充电体验的好坏。因此,各地政府和企业都在加大充电基础设施建设的力度,以促进电动汽车的普及。
智能控制系统是另一个关键颀域。通过智能化的控制系统,电动汽车可以实现更高效的能量利用和动力输出,从而提升整车的性能表现。未来,随着人工智能和自动驾驶技术的发展,电动汽车的智能化水平将得到进一步提升。
电动汽车技术发展的趋势和挑战
未来,电动汽车技术的发展呈现出一些明显的趋势。首先,电池技术将继续向高能量密度、长循环寿命和低成本的方向发展。这将进一步提高电动汽车的续航能力和性价比,推动电动汽车市场的快速增长。
另外,充电基础设施的建设将加速推进。随着快速充电技术和无线充电技术的逐渐成熟,用户充电的便捷性将得到极大提升,这将进一步激发消费者购买电动汽车的兴趣。
然而,电动汽车技术的发展还面临一些挑战。例如,对电池材料的稀缺性和环境影响问题日益凸显,需要寻找更加可持续的电池材料和回收利用方案。此外,电动汽车的成本仍然较高,如何降低生产成本并提高性能将是未来技术发展的重要课题。
电动汽车技术发展的未来展望
虽然电动汽车技术仍然面临诸多挑战,但其未来发展展望依然十分乐观。随着全球环保意识的提升和政府对清洁能源交通的支持,电动汽车市场将迎来更加广阔的发展空间。
未来,随着技术的不断进步,电动汽车的续航里程将进一步提高,充电时间将进一步缩短,用户体验将得到全面升级。智能化和自动化技术的融合也将为电动汽车带来更多创新,让驾驶变得更加安全和便利。
总的来说,电动汽车技术的发展是一个充满希望和挑战并存的过程。只有不断创新、持续改进,电动汽车才能成为替代传统车辆的首选,为未来的可持续交通贡献力量。
十、美育最早提出的是谁
美育作为一门学科,旨在通过培养人们的审美能力和艺术素养,提升其对美的理解和欣赏能力。其中,美育的起源可以追溯到古代文化和哲学思想的发展。
美育最早提出的是谁
美育最早被提出的可以追溯到古希腊时期。古希腊哲学家柏拉图曾强调,艺术对人的心灵成长和教育起着重要的作用。他的弟子亚里士多德则更加深入地探讨了美育的理论基础和实践方法。亚里士多德在其著作《诗学》中提出,艺术可以激发人的情感,启迪人的思维,通过审美体验来实现人的成长和完善。
美育在中国的发展
美育的概念在中国的发展可以追溯到古代的儒家学说。儒家强调文化修养与道德教化的重要性,将音乐、舞蹈、绘画等艺术形式纳入教育体系中,以培养人们的审美情趣和人文素养。在中国古代文化中,美育一直占据着重要的地位。
随着社会的进步和文化的发展,中国的美育逐渐形成了独特的教育体系。美育不仅仅是一门学科,更是培养整个人的身心发展的重要手段。在传统文化的基础上,中国也吸收了西方美学理论和艺术教育的先进经验,形成了独具特色的美育体系。
美育教育的意义
美育教育在现代社会发展中扮演着重要的角色。首先,美育教育可以培养学生的艺术创造力和创新思维。通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的学习和实践,学生可以培养自己的审美观点和艺术表达能力。这不仅有助于提升学生的综合素质,还培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
其次,美育教育可以促进学生的全面发展。美育不仅仅是一种观赏艺术的经历,更是一种感受生活、理解世界的方式。通过美育教育,学生可以更好地理解社会、人类文化和历史,培养自己的情感和情商。美育的培养可以促进学生的身心健康,提升他们的生活质量。
此外,美育教育还能够培养学生的团队合作和沟通能力。在艺术创作和表演过程中,学生需要与他人合作,共同完成艺术作品。这要求学生能够有效的沟通和合作,培养团队合作的意识和能力。这些是学生在今后社会生活中必不可少的能力。
美育教育的现状与挑战
尽管美育教育在现代社会中有着重要的地位,但目前在不少地区和学校中,美育教育仍然存在一些挑战和问题。
首先,美育教育资源的不足是一个普遍存在的问题。一些学校缺乏专业的美育师资力量和艺术教育设施,导致美育教育无法得到充分开展。此外,一些地区也存在着教育资源分配不均衡的问题,导致一些学生无法享受到优质的美育教育。
其次,对美育教育的认识和重视程度不一。在一些地方和学校中,对美育教育的认识和理解还存在一定的误区,认为美育只是一种“附加课程”,而不是一门重要的学科。这种认识的不一致也导致了美育教育的发展受到一定的限制。
美育教育的发展趋势
尽管美育教育面临着一些挑战,但随着社会的发展和教育理念的转变,美育教育也呈现出一些新的发展趋势。
首先,美育教育将更加注重学生的实践与体验。传统的美育教育注重学生的观看和欣赏,而新时期的美育教育将更加注重学生的实践和体验。通过实际的艺术创作和表演,学生可以更好地理解和掌握艺术的精髓,培养自己的艺术造诣。
其次,美育教育将更加与多学科融合。在传统的美育教育中,艺术学科往往被单独设置,与其他学科相对独立。但新时期的美育教育将更加与其他学科融合,通过跨学科的学习和研究,拓宽学生的视野和思维方式。
总之,美育作为一门学科在中国的发展中起到了重要的作用。通过美育教育,学生可以培养艺术创造力、全面发展和团队合作能力。然而,美育教育仍然面临着一些挑战和问题,需要全社会的共同努力。相信在不久的将来,美育教育将会得到更加重视和发展。